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TALLER DE AUTOCONOCIMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL

Atributos
Sigla: OE-0179
Créditos: 2
Horas: 3 Teoría
Requisitos: -
Co-requisitos: -
Ciclo: VII

 

Descripción

Este curso con la modalidad de taller pretende ofrecer un espacio para el auto-conocimiento de los estudiantes con relación a su forma de ser y aprender, partiendo de su propia experiencia para así aplicar lo aprendido con la población con necesidades educativas especiales.

Se parte de la reflexión de los estudiantes de su propio proceso de aprendizaje, el análisis de la influencia de factores del desarrollo personal y sociocultural en los procesos de aprendizaje, la identificación de su propio estilo de aprendizaje y la relación de todo lo anterior con las inteligencias múltiples y la inteligencia emocional. 

Objetivos

En este seminario-taller las (os) estudiantes podrán:

  1. Analizar a partir de experiencias personales los procesos de aprendizaje a la luz de diferentes teorías y enfoques relacionados.
  2. Analizar los factores del desarrollo personal y la influencia sociocultural en sus procesos de aprendizaje individual. 
  3. Reflexionar sobre su propio proceso de aprendizaje y la responsabilidad ética de su rol profesional.
  4. Autoevaluarse para determinar su propio estilo de aprendizaje.
  5. Autoevaluarse para determinar su estilo de personalidad.
  6. Autoevaluarse aplicando la teoría de las inteligencias múltiples y de la inteligencia emocional.
  7. Reflexionar sobre la relación entre aprendizaje, estilos de aprendizaje, inteligencias múltiples e inteligencia emocional.
  8. Valorar modelos y estrategias sobre los procesos de aprendizaje que permitan identificar la importancia del conocimiento de sí mismo, los estilos de aprendizaje, las inteligencias múltiples y la inteligencia emocional. 

 

PROPIEDAD INTELECTUAL: 

Este documento es propiedad intelectual de la Escuela de Orientación y Educación Especial de la Facultad de Educación, Universidad de Costa Rica y de su autor/a.

Prohibida la reproducción total o parcial del Plan de Estudio o programa del curso sin la debida autorización de la persona autora del programa o del coordinador(a) de sección, Director(a) de la Escuela correspondiente. 

Se debe matricular el plan de estudios tal y como aparece en la malla curricular